为什么现在那么多小孩得抑郁？

https://www.zhihu.com/question/486206053/answer/3168093697

越看上面的回答越压抑，越魔怔，给大家来个轻松一刻吧，我写一个真实搞笑的例子：

笔者上小学的时候，班干部是真的投票制，老师让开个班会，想选的同学上台演讲，想当啥班干部，为什么想当，当上了打算怎么干，然后就投票选举，按照班干部额度，选得票最高的前12人即可，而且真的当选的班委，也不乐得每天戴什么二道杠，这种东西，班上同学知道谁负责哪部分就成了。

现在由于小学生上初中，在江苏这边，由于教育局严令不得搞考试选拔，结果就变成综合素质评价，换而言之，除了学区房，还要投简历，排除掉给小学生发“论文”的极卷的家长，剩下的家长就开始卷班干部“从业经历”，那是什么路子都来，之前流行wx发红包，后来有关部门严厉查处这个事情，到了后期更是让各路家长竭尽社会资源去找老师，不是愿意给实惠，就是要找领导施压，结果就是，各路小学班主任那是苦不堪言，毕竟你就算顶得住诱惑不收礼，你也得对付那几个有门路通过上面给你带话的家长。

为了满足各路家长对班干部的狂热需求，各路班主任就开始各显神通了，具体方法可以说几乎集合了我国历史的精髓了，对班干部的委任包括但不限于：

模仿唐朝的“同中书门下三品，参知政事”，班长，副班长，学习委员都直接委任期中期末考试前三名当，一任半学期，不负实际责任，班干部基本上都送给有路子的人当，即表面上的一套班子全是假的，不能实际履职的，然后班主任为了管理班级，又直接在班干部常见队伍外面提拔一批“班委”，不设置具体职务，具体职责由班主任自己口头指定，论起职务就是协助班主任管理班级，各个都戴二道杠，一旦犯了什么错误，挨了班主任批评，就地免职。
模仿宋朝，对班级职能部门加派中央官职，比如说语文课代表是一道杠，老师就委任其为“文艺委员，兼职语文课代表”，“学习委员，分管数学”，这样班上的学习委员就有四个，一个学习委员，剩下三个学习委员分管语数外，四个人都是二道杠。此外，还有生活委员也一分为三，一个管班费储存，一个管班费预算编制，一个管班费支付与采购，体育委员也能一分为三，一个管日常早操，一个管运动会训练，还有一个负责班级篮球赛，搞得人人都是二道杠，且各司其职，除此之外，音乐，美术，思想品德课程，虽然基本不收作业，但是也得指定课代表，比如说文艺委员，就有三个，一个管合唱，一个是文艺委员兼音乐课代表，一个是文艺委员兼美术课代表，当然结果也很简单，行政效率低，流程缓慢，积贫积弱。
明朝“内阁制”，班主任把所有关系户委任为各个班委，但只负责具体执行工作，比如宣传委员出黑板报，体育委员组织篮球赛，但实际班级的管理交给语文课代表，数学课代表，英语课代表三个人，组成所谓的“内阁”，凡是不能加入内阁的，虽然是班干部，但实际权力很小。名义上的班长，副班长，各派委员都是虚的，考试成绩越好越能得到委任，和明朝后期的武官虚职差不多，日常管理班级就靠语数外课代表，对外名义上可以兼任文艺委员，学习委员，外联委员，实际上这些职务还有另外的人员负责。这样安排主要是保证语数外课代表只能就具体的负责领域对班主任提出建议，但班上没有班干部能直接履行管理班级的权力，语数外课代表成为班主任管理班级的备咨询人员。除此之外，还有取消纪律委员，设置几个“监督员”（给事中），监督员是一道杠，甚至没有杠，但是他们负责监察班委，每星期班会上都能对班上的班干部的管理方式开展质询，虽然不授予实权，但学生家长也有较大可能满意。
民国时期的“职务军衔”制度，有的班主任把真正的一道杠，二道杠，三道杠按照规定编列，真的一道杠二道杠，是按照个人表现，就职经历来核定。比如说要求一个一道杠小组长，坐满1学年，同学评价不错，可以酌情提升为二道杠。但又按照具体的职务，根据临时职务授予“二道杠”，比如说某孩子本身是一道杠小组长，但他负责组织年底合唱，合唱总指挥理论上代表全班，是二道杠，于是委任其为“xx班年底合唱项目二道杠总指挥”，允许孩子佩戴二道杠，反正也没人查，至于一道杠那就更多了，班上早操领操的同学，理论上没有一官半职，直接给个“早操跑步纵队一道杠领队”职务就成，这些临时性的职务军衔，理论上在委派职务结束以后，就应该回收级别，但实际操作不是这样，即使所负责的临时工作结束了，这些人不再有任何管理权限，也没人管，他们照样可以戴一道杠标识上学。再比如查眼保健操的同学，理论上这都是轮值的，但查眼保健操的都需要去外班，代表本班执勤人员形象，因此一般对查眼保健操的人员，授予‘年级卫生检查小组一道杠组长’职务。除此之外，个别管理欲望非常强的班主任还会把负责暗中打小报告的学生，表面上授予一个公开的一道杠职务做掩护，如“学情调查员”，“班会书记员”等职务，暗中对班上同学的情况进行摸排活动，实际上其权力远远超过班上在年级大队里面的三道杠，充当管理班级的“中统军统”。后期部分班主任考虑到班上二道杠太多，而三道杠归年级组管理，非年级大会委任不能任命，于是进一步发挥聪明才智，搞出“二道杠加三道杠”的职务，即对班上的较为重要的班委，可以在本班佩戴三道杠，年级也没人管，但在正式的升旗仪式等场合上，还是佩戴二道杠，这样就更加满足各路家长的卷班干部的要求，直接当上三道杠。

连一个班干部选拔，都能把班主任老师卷的去应用二十四史的案例，这种情况下，孩子的压力有多大，那真是不得而知。